Si claro, por los alumnos... esa me la apunto para el señor juez si algun dia me hace falta ya me imagino la reunion... si tios que viene Haplo!!!!



La verdad muchos wargames como herramienta educativa tienen una gran utilidad... mapas interactivos.

Solo le veo un fallo al uso del AJE y es que puede darse un momento "y ahora niños vereis porque Anibal arraso con las legiones romanas y .... victoria decisiva romana??? PERO QUE MIERDA ES ESTA!!!! PERO QUE P M DE JUEGO!!!" aqui un momento "niño aleman loco" quedaria muy digno en una clase de historia


PD: es una escusa muy buena para quedar con frikazos ahora bien, para intentar pillar cacho... no me convence el "nena, tu AGEOD o Paradox???"

Kal escribió:

Lino escribió:Gracias al juego esta semana me he comprado un par de libros de Preston y otro de Payne sobre la guerra Civil, además de que actualmente me estoy leyendo el "tocho" de Hugh Thomas sobre el conflicto.
Ayer se lo enseñé a un compañero mío que es profesor de historia en un instituto. Mañana hemos quedado en mi casa y se va a traer al del departamento de latín para que vea el AJE. La verdad, yo a estos juegos de AGEOD les veo, además del aspecto puramente lúdico, un potencial educativo enorme. Se nos están ocurriendo ideas para los chavales. Ya os contaré

Es la mejor excusa que he oído en mi vida para hacer una quedada de frikis. Cariño, si es por los alumnos.

Diga usted que si, diga usted que si.

Lino ya tengo otra excusa nueva para juerguear

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=l3b2nC8Jddg[/youtube]

Está claro que soy un visionario. Dentro de unos años, mis aportaciones serán ampliamente reconocidas por todos los estamentos educativos

Bueno, la idea surgió al leer el AAR de Warsage sobre Gálvez. Me di cuenta de que, además del aspecto lúdico, estaba aprendiendo historia. De hecho, su AAR me obligó a consultar varios artículos en la wikipedia y mapas en el Googlemaps. Y me dije ... coño, ¿esto no podría usarse en la enseñanza? ¿No sería posible que al explicar la historia de la guerra civil, que ocupa mucha parte del temario de 2º de Bachillerato, se pudiera usar el juego para explicar algunas cosas? ¿Lo veis tan imposible? Yo no ... Ya os digo que vamos a intentar alguna cosa. Si luego reconocen mi labor y me dan un premio educativo os chincháis

Yo quiero a Lino de profeeee!!!!!

Lino escribió:Está claro que soy un visionario. Dentro de unos años, mis aportaciones serán ampliamente reconocidas por todos los estamentos educativos

Bueno, la idea surgió al leer el AAR de Warsage sobre Gálvez. Me di cuenta de que, además del aspecto lúdico, estaba aprendiendo historia. De hecho, su AAR me obligó a consultar varios artículos en la wikipedia y mapas en el Googlemaps. Y me dije ... coño, ¿esto no podría usarse en la enseñanza? ¿No sería posible que al explicar la historia de la guerra civil, que ocupa mucha parte del temario de 2º de Bachillerato, se pudiera usar el juego para explicar algunas cosas? ¿Lo veis tan imposible? Yo no ... Ya os digo que vamos a intentar alguna cosa. Si luego reconocen mi labor y me dan un premio educativo os chincháis

Yo también creo que con el España 1936 se pueden reproducir los principales rasgos del desarrollo militar de la guerra. Además, un simple análisis de las unidades y de las decisiones regionales, aportan bastante información sobre las distintas facciones dentro de ambos bandos, apoyos sociales, intervención extranjera, etc. Complementado con el 1936 Guerra Civil, que amplía la información en las cuestiones no militares, un alumno de 2º de bachillerato tendría, creo yo, una visión bastante correcta de lo que fue la guerra.

Estoy convencido de que los juegos de simulación pueden ser una poderosa herramienta educativa, y otros mucho más entendidos que yo lo dicen. Y en el campo de la geografía y la historia especialmente. Para este curso, tenía en mente proponer a unos alumnos de 1º de bachillerato una actividad extraescolar complementaria al estudio de la Guerra Fría, un pequeño torneo de Twilight Struggle. Veremos que pasa.

En cuanto a los premios, me conformo con que no me den a probar la cicuta. Saludos.

A ver niños deberes:
PAra el Lunes me traeis todos una partida del España avanzada hasta Febrero del 37 y quiero que me hayais conquistado Badajoz, Toledo y SanSebastian

Leibst escribió:A ver niños deberes:
PAra el Lunes me traeis todos una partida del España avanzada hasta Febrero del 37 y quiero que me hayais conquistado Badajoz, Toledo y SanSebastian

Y con que bando? NAC parece ser o con REP no creo .

Leibst escribió:A ver niños deberes:
PAra el Lunes me traeis todos una partida del España avanzada hasta Febrero del 37 y quiero que me hayais conquistado Badajoz, Toledo y SanSebastian

Ya me hubiera gustado a mi que me mandaran deberes como esos...

Arsan escribió:

Leibst escribió:A ver niños deberes:
PAra el Lunes me traeis todos una partida del España avanzada hasta Febrero del 37 y quiero que me hayais conquistado Badajoz, Toledo y SanSebastian

Ya me hubiera gustado a mi que me mandaran deberes como esos...

DÓnde hay que firmar?. Yo siempre he sido muy responsable con mis deberes.

Por cierto, ya tengo el juego también.

Saludos.

Bueno, pues acabado con REP a mediados del 38, la AI no da para más ...

Eso sí, lo de no poder organizar cuerpos y ejércitos con los REP es un incoveniente gordo, a ver si se resuelve el bug, porque de otra manera lo veo chungo.

Interesante el enfoque pedagógico ...

Ludden escribió:Eso sí, lo de no poder organizar cuerpos y ejércitos con los REP es un incoveniente gordo, a ver si se resuelve el bug, porque de otra manera lo veo chungo.

es una desventaja insalvable en PBEM, yo ya estoy preparado para la batalla, en cuanto solucionen el tema.

otro bug: He aceptado la opcion militar del desemabraco en Mallorca en el turno 5 y me ha doblado las tropas y los transportes (en Palma y Barcelona) y en el tablon de mensajes en uno me decia que se desestimaba El desembarco en Mallorca y en otro me decia que se habia desembarcado en Mallorca.

Intento construir un deposito en Manacor y no hay manera, segun el reglamento cumplo con los requisitos, pero la opcion no se activa ni a tiros, no se si es bug o no se............

tambien comentar que si no me equivoco esas dos unidades de suministro no deberian existir a la vez, forma parte del bug comentado anteriormente.

Yurtoman escribió:

Arsan escribió:

Leibst escribió:A ver niños deberes:
PAra el Lunes me traeis todos una partida del España avanzada hasta Febrero del 37 y quiero que me hayais conquistado Badajoz, Toledo y SanSebastian

Ya me hubiera gustado a mi que me mandaran deberes como esos...

DÓnde hay que firmar?. Yo siempre he sido muy responsable con mis deberes.

Por cierto, ya tengo el juego también.

Saludos.

Yo no era responsable, pero nunca es tarde

PIOLIN03 escribió:Intento construir un deposito en Manacor y no hay manera, segun el reglamento cumplo con los requisitos, pero la opcion no se activa ni a tiros, no se si es bug o no se............

tambien comentar que si no me equivoco esas dos unidades de suministro no deberian existir a la vez, forma parte del bug comentado anteriormente.

Necesitas una ciudad, Manacor es solo un dibujo de ciudad. Pero te pueden llegar suministros mediante los barcos de transporte situados en la costa.
La conquista de Mallorca por parte Republicana es complicada pero creo que se puede hacer usando todos los medios disponibles eso si.

No entiendo lo que dices de las unidades de suministro. No veo nada raro.

PIOLIN03 escribió:

Ludden escribió:Eso sí, lo de no poder organizar cuerpos y ejércitos con los REP es un incoveniente gordo, a ver si se resuelve el bug, porque de otra manera lo veo chungo.

es una desventaja insalvable en PBEM, yo ya estoy preparado para la batalla, en cuanto solucionen el tema.

otro bug: He aceptado la opcion militar del desemabraco en Mallorca en el turno 5 y me ha doblado las tropas y los transportes (en Palma y Barcelona) y en el tablon de mensajes en uno me decia que se desestimaba El desembarco en Mallorca y en otro me decia que se habia desembarcado en Mallorca.

uff, otro bug, lo reviso que estoy preparando un parche.